|
|
 |
Полтавська гімназія №30 ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
Вул. Курчатова 16/12.
Заступники з НВР: - Бабенко Лідія Олексіївна, вчитель математики, вчитель-методист, Відмінник освіти України, тел. 4-20-31. - Гриневич Людмила Миколаївна, вчитель зарубіжної літератури та російської мови, вчитель-методист, Відмінник освіти України, телефон: 4-13-22. - Безугла Інна Василівна, вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії. Заступник з ВР: - Фастовець Олена Карпівна, вчитель іноземної мови, вчитель методист, Відмінник освіти, телефон 4-13-22.
Кадровий стан, відзнаки та нагороди Заслужений учитель України -1 Соросівський вчитель -1 Відмінник освіти України -13 Вчитель-методист -18 Старший учитель -9 «Вища категорія» -30 «Перша категорія» -15 «Друга категорія» -8 «Спеціаліст» -6
Профілі навчання: - фізико-математичний: поглиблене вивчення математики, профільний спецкурс – прикладне програмування; інформатика – віводиться з 5-го класу як інтегрований курс. - Філологічний: поглиблене вивчення іноземної мови або української мови, профільний спецкурс – громадянська освіта; практичне право, ділове мовлення. - Хіміко-біологічний – поглиблене вивчення хімії або біології, до 7 класу вклюно – інтегрований курс «Довкілля», курси «Хімія та охорона оточуючого середовища», «Психологія спілкувіання». - Технологічний: поглиблене вивчення трудового навчання, курси «Культура та побут населення України», «Декоративно ужиткове мистецтво».
З 1992 року працює в статусі школи нового типу - школа-ліцей. З 1998 – навчально-виховний комплекс. З 2004 – Полтавська гімназія №30.
В 2001 році колективу ансамблю бального танцю «Фестиваль» присвоєне звання «народний». Керівник гуртка сучасного бального танцю Бондарь Ю.Б. – Відмінник освіти України, переможець Всеукраїнського конкурсу «Керівник гуртка року-2007 – «Джерело творчості», володар нагороди Міністерства освіти і науки України - медалі Софії Русової.
- КВК – отримували призові місця; - Інтелектуальних ігор (Брейн-ринг) – 1 місце; - Фестивалі художньої творчості (міський, обласний) – 1 місце; - Патріотична військово-спортивна гра «Сокіл» – 3 роки 1 місце, останній рік – 5 місце; - Міський конкурс «Класний керівник-2008» - 1 місце (Козлова В.В.); - Міський конкурс «Полтавський вальс» – 2 місце; - Конкурс історико-етнографічної експедиції «Україна вишивана» - 1 місце (в міському, обласному та Всеукраїнському етапах, нагороджені путівками в табір Закарпаття). - Конкурси туристсько-краєзнавчої експедиції «Краса і біль України», «Історія міст і сіл України». 10, 11, 12. За останні 3 роки гімназія №30 має 63 призери міських, 21 – обласних, учасників Всеукраїнських олімпіад. 29 учнів стали призерами міського, 11 – обласного конкурсів МАН 544 учні – учасник Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», більше 50% показали добрий та відмінний результат; 100 учнів – учасники Міжнародного конкурсу фізиків «Левеня». Щорічно 2-3 учні школи стають призерами конкурсу ім. П.Яцика. 13. 3 роки гімназія №30 посідала 3 місце за рейтингуванням шкіл. За останні 3 роки вчителями гімназії №30 надруковано 29 робіт у фахових журналах, збірниках вищих навчальних закладів, підготовано 12 методичних розробок на обласний ярмарок педагогічних технологій. Участь в конкурсах «Учитель року». З 2000 року гімназія №30 щорічно береучасть у конкурсах «Учитель року». Вагомими здобутками вважаємо 7 переможців, 3 лауреати міського, 2 переможців та 2 других місця на обласному конкурсі, 1 переможця (керівник гуртка) та 1 учасника на Всеукраїнському конкурсі. У 2007 році школа посіла 3 місце серед шкіл нового типу за результатами міського конкурсу «Учитель року». 14. В гімназії №30 впроваджуєтьсяінноваційні педагогічні технології: елективне профільне навчання (Сосновська С.Ф., хімія), іінтегрований курс математики – інформатики (Микитась Л.М.), курс «Громадянська освіта» (Брага Н.О.), програма всебічного розвитку «Крок за кроком» (Мягкохліб І.А., Бубир Н.М., початкові класи), технологія модульно-рейтинговогого навчання (Круглик Л.О., математика). 15. В гімназії ведеться експериментальна робота спільно з науковцями Полтавського державного педагогічного університету (інновація в змісті освіти): «Системно-цільовий підхід до розвитку творчих здібностей особистості та свідомого вибору професії в класах технологічного профілю». Програма розроблена доктором педагогічний наук Титаренко В.П. та кандидатом наук Циною А.Ю. (поглиблене вивчення трудового навчання в 5-9 класах. 16. Гімназія №30 з 1993 року входить в комплекс по безперервній підготовці спеціалістів при Полтавському технічному університеті, базовий вуз – ПДПУ. Щорічно укладаються угоди з 8-10 вузами міста та України різних рівнів акредитації. За угодамив навчальному закладі працюють 10-12 викладачів ВНЗ, які керують науково-дослідницькою роботою учнів. 17. Гімназія №30 бере участь у міжнародних освітніх проектах «Джуніор Ечівмент Україна» (програми економічної освіти), «Школа проти ВІЛ-СНІДу», «СПАРЕ – шкільний проект по енергозбереженню». Науково-пошукова робота.
- Бабенко Л.О., «Похідна» (розробка уроку в 11 класах) в збірнику «Інтегровані методи навчання на уроках математики», П., 2008, стор. 39-45. - Козлова В.В., «Розв»язування вправ з дробами» (розробка уроку в 6 класі), П., 2008, стор. 21-25. - Козлова В.В., «Розв»язування лінійних рівнянь, рівнянь з модулем та параметром» (розробка уроку в 7 класі), П., 2008, стор. 26-29. - Книш М.П. «Авторська розробка урорку з креслення для 9 класу», журнал «Трудова підготовка в закладах освіти», №6, 2005 р. - Лантух Л.І., «Деякі аспекти діагностично-коригуючої події» (цикл уроків інтегрованого курсу з використанням елементів проблемного та інтерактивного навчання), Полтава, 2006 р. - Максименко Л., Прядко М. «Розробка творчого проекту виготовлення комплекту фартуха і косинки», журнал «Трудова підготовка в закладах освіти», №6, 2005 р. - Микитась Л. «Використання математики на уроках інформатики в профільних 5-11 класах, Полтава, 2005р. - Микитась Л. «Сучасне прочитання педагогічної спалдщини М.В. Остроградського», Полтава, 2005р. - Микитась Л. «Імовірністьвипадкової події» (цикл уроків інтегрованого курсу з використанням елементів проблемного та інтерактивного навчання), Полтава, 2006. - Микитась Л., «Сума перших членів арифметичної прогресії» (розробка уроку в 9 класі). П., 2008, стор. 33-38. - Надіна І.»Навчальний заклад, у якому трудова підготовка в пошані», журнал «Трудова підготовка в закладах освіти», № 6, 2005 р. - Надіна І.А. «Школа-гімназія №30-репрезентант трудового навчання», «Імідж сучасного педагога», №8, 2006 р. - Надіна І.А., Микитась Л.М. «Кабінет-музей М.В.Острогражського Полтавської гімназії №30, «Імідж сучасного педагога», №9-10, 2006 р. - Сосновська С.Ф., Севастьян Л., «Метод проектів як інтерактивна форма в умовах ососбистісно орієнтованого навчання» (в збірнику наукових праць міжнародної природничої педагогічної освіти, Полтава, 2005р). - Сосновська С.Ф., Севатьян Л. «Пропедевтика профільного навчання хімії», журнал «Біологія і хімія в школі», №1, 2005 р. - Сосновська С., Севастьян Л. «Елективе профільне навчання як один із шляхів забезпечення рівня профільної підготовки з хімії у загальноосвітніх навчальних закладах», матеріали Всеукраїнської науково-0практичної конференції, зб «Хімічна освіта в контексті Болонського процесу: стан і перспективи», К. 2006р. - Сосновська С., Севастьян Л. «Про диференційований підхід формування навичок самостійної пізнавальної діяльності учнів – забезпечення якості хімічної освіти», матеріали міжнародної науково-практичної педагогічної освіти», П. 2006р. - Сосновська С., Севастьян Л. «Розвиток творчих здібностей школярів у процесі організації учнівської науково-дослідницької діяльності при викладанні шкільного курсу хімії», збірник наукових праць міжнародної природничої педагогічної освіти, Полтава, 2005р). - Токар С.П. «наукова робота «Реалізація творчих пізнавальних здібностей учнів, збірник «Розвиток наукової творчості майбутніх вчителів природничих дисциплін», Полтава, 2007 рік. - Шелестенко Н. «Від навчально-предметного до особистісно орієнтовного, діяльнісного навчання», збірник «Особливості запровадження предмету «Основи здоров»я» у 12-річній загальноосвітній школі», Полтава, 2005р. - Шелестенко Н.О., «Гігієна травлення та попередження шлунково-кишкових хвороб» (розробка уроків у 8 класі), «Біологія», видання «Шкільний світ», №5, 2008 рік. |
|
|
